Theater im Deutschunterricht - Theorie und Praxis
Nonfiction, Reference & Language, Foreign Languages, German
| Author: | Maria Reichmann | ISBN: | 9783640932023 |
| Publisher: | GRIN Verlag | Publication: | June 6, 2011 |
| Imprint: | GRIN Verlag | Language: | German |
| Author: | Maria Reichmann |
| ISBN: | 9783640932023 |
| Publisher: | GRIN Verlag |
| Publication: | June 6, 2011 |
| Imprint: | GRIN Verlag |
| Language: | German |
Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: 1,0, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg (Germanistisches Institut), Veranstaltung: Seminar: Jugendkulturen im Deutschunterricht, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Theater und das Drama spielen im Literaturunterricht eine wichtige Rolle. Besonders gut kann man in diesem Themenbereich auch praktisch mit den Schülern arbeiten. So kann man beispielsweise sehr gut Lessings 'Nathan der Weise' zunächst theoretisch behandeln, dann vielleicht mit den Schülern ins Theater gehen und anschließend die Schüler und Schülerinnen eine Szene nachspielen, die Geschichte weitererzählen oder einen inneren Monolog schreiben lassen. Es bieten sich hier also sehr viele Möglichkeiten. Leider ist man in der Schule bezüglich des zeitgenössischen Theaters noch sehr zurückhaltend. Doch was ist der Grund hierfür? Dies versuche ich in dem ersten - theoretischen Teil - meiner Hausarbeit herauszuarbeiten. Im zweiten - dem praktischen - Teil möchte ich mich mit den Möglichkeiten beschäftigen, welche den Unterricht rund um das Thema szenisches Gestalten und Rollenspiel bereichern können.
Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: 1,0, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg (Germanistisches Institut), Veranstaltung: Seminar: Jugendkulturen im Deutschunterricht, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Theater und das Drama spielen im Literaturunterricht eine wichtige Rolle. Besonders gut kann man in diesem Themenbereich auch praktisch mit den Schülern arbeiten. So kann man beispielsweise sehr gut Lessings 'Nathan der Weise' zunächst theoretisch behandeln, dann vielleicht mit den Schülern ins Theater gehen und anschließend die Schüler und Schülerinnen eine Szene nachspielen, die Geschichte weitererzählen oder einen inneren Monolog schreiben lassen. Es bieten sich hier also sehr viele Möglichkeiten. Leider ist man in der Schule bezüglich des zeitgenössischen Theaters noch sehr zurückhaltend. Doch was ist der Grund hierfür? Dies versuche ich in dem ersten - theoretischen Teil - meiner Hausarbeit herauszuarbeiten. Im zweiten - dem praktischen - Teil möchte ich mich mit den Möglichkeiten beschäftigen, welche den Unterricht rund um das Thema szenisches Gestalten und Rollenspiel bereichern können.
