Angebotserstellung - ein Praktikumsbericht und ein Entwurf der Unterrichtsstunde
ein Praktikumsbericht und ein Entwurf der Unterrichtsstunde
Business & Finance, Business Reference, Education
| Author: | Silke Lübbert | ISBN: | 9783638805001 |
| Publisher: | GRIN Verlag | Publication: | June 19, 2007 |
| Imprint: | GRIN Verlag | Language: | German |
| Author: | Silke Lübbert |
| ISBN: | 9783638805001 |
| Publisher: | GRIN Verlag |
| Publication: | June 19, 2007 |
| Imprint: | GRIN Verlag |
| Language: | German |
Praktikumsbericht / -arbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich BWL - Didaktik, Wirtschaftspädagogik, Note: 1,7, Universität Paderborn (Institut für Wirtschaftspädagogik), Veranstaltung: Didaktik in und für sozialökonomische Handlungsfelder/ Schulpraktische Studien, 8 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: InhaltsverzeichnisI 1Lehr und Lernvoraussetzungen1 1.1Kennzeichnung der Lerngruppe1 1.2Situative Voraussetzungen2 2Fachliche Grundlagen3 3Didaktisch - methodische Strukturierung4 3.1Vorgaben der Richtlinien4 3.2Einordnung der Thematik in die Unterrichtsreihe5 3.3Akzentuierung und Reduktion der Sachstruktur6 3.4Lernziele und Kompetenzen6 3.4.1Stundenziel8 3.4.2Lernziele zur Förderung der Fachkompetenz8 3.4.3Lernziele zur Förderung der Methodenkompetenz9 3.4.4Lernziele zur Förderung der Human- und Sozialkompetenz9 3.5Überlegungen zur methodischen Vorgehensweise und zum Medieneinsatz10 3.6Vorüberlegungen zur Fragestellung11 3.7Angaben zur Lernerfolgskontrolle bzw. Hausaufgaben12 4Verlaufsplan13
Praktikumsbericht / -arbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich BWL - Didaktik, Wirtschaftspädagogik, Note: 1,7, Universität Paderborn (Institut für Wirtschaftspädagogik), Veranstaltung: Didaktik in und für sozialökonomische Handlungsfelder/ Schulpraktische Studien, 8 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: InhaltsverzeichnisI 1Lehr und Lernvoraussetzungen1 1.1Kennzeichnung der Lerngruppe1 1.2Situative Voraussetzungen2 2Fachliche Grundlagen3 3Didaktisch - methodische Strukturierung4 3.1Vorgaben der Richtlinien4 3.2Einordnung der Thematik in die Unterrichtsreihe5 3.3Akzentuierung und Reduktion der Sachstruktur6 3.4Lernziele und Kompetenzen6 3.4.1Stundenziel8 3.4.2Lernziele zur Förderung der Fachkompetenz8 3.4.3Lernziele zur Förderung der Methodenkompetenz9 3.4.4Lernziele zur Förderung der Human- und Sozialkompetenz9 3.5Überlegungen zur methodischen Vorgehensweise und zum Medieneinsatz10 3.6Vorüberlegungen zur Fragestellung11 3.7Angaben zur Lernerfolgskontrolle bzw. Hausaufgaben12 4Verlaufsplan13
