Affirmative Action

Wie gut funktioniert das amerikanische Modell und kann es Verbesserungen für die berufliche Situation von Lehrern und Lehrerinnen mit Minderheitenzugehörigkeit in Österreich bringen?

Nonfiction, Reference & Language, Education & Teaching, Administration

• Author: Klemens Ecker
• ISBN: 9783656315148
• Publisher: GRIN Verlag
• Publication: November 20, 2012
• Imprint: GRIN Verlag
• Language: German

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pädagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1,7, Freie Universität Berlin, Sprache: Deutsch, Abstract: Wie ist die berufliche Situation von österreichischen Lehrerinnen und Lehrern mit Migrationshintergrund? Können sich junge Menschen mit Migrationshintergrund den Berufswunsch Lehrerin bzw. Lehrer verwirklichen oder ist dieses Ziel aufgrund des österreichischen Schulsystems schlichtweg unerreichbar? Gibt es Fördermaßnahmen, vergleichbar mit der Affirmative Action in Amerika, die diese Menschen mit Minderheitenstatus fördern und wo sind deren Stärken und Schwächen, falls es diese Programme für österreichische Lehrkräfte gibt? Das Ziel dieser Arbeit ist, Antworten auf diese Fragen zu finden.